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摘要读法之教授,讲读其本务也。今之教授读法者,往往注重讲解,而不注重诵读,以熟诵为私塾之陋习而排斥之。不知仅注重讲解,而不注重诵读,只能讲成其读书力,而不能养成其作文力。何者?讲解详尽,则可了解文字文法,能理会他人之文章,而读书力进步,然仍处于受动的地位。作文则处于发动的之地位者也,有思想或感情矣.

作者徐林祥

机构地区不详

出处《语文建设》北大核心 2023年第4期1-1,共1页

关键词读法讲解注重诵读作文力私塾文章

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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