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小学语文创新课堂的构建策略
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摘要
“双减”政策实施后,小学语文教学构建创新课堂,首先需要有符合现代教育发展需要的教学理念。教师要从教学模式、问题设计和教学板书等方面进行创新设计,尊重学生学习规律,激发学生创新思维,全面提升学生的语文能力。
作者
连碗玉
机构地区
福建省三明沙县区城关第三小学
出处
《华夏教师》
2022年第36期43-45,共3页
基金
三明市基础教育教学研究2021年度课题“基于质量监测的小学语文课堂创新实践研究”(立项批准号JYKT-21040)研究成果。
关键词
双减
小学语文
课堂教学
创新设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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