“双减”背景下初中语文教学提问策略浅析

在“双减”背景之下,教师更需要注重提问策略的开展,不能仅注重学生对基本知识的学习,更应该鼓励学生进行独立思考。因此,提问技巧的使用对于学生的学习效果与质量来说至关重要。“双减”背景下初中语文教学的提问策略成为近年来日益重要的课题。本文旨在探讨“双减”背景下初中语文教学提问策略,并为教师提高提问技巧提供一些实用的建议。