浅谈扩展语文阅读链接途径的策略

统编版语文教材设置了“阅读链接”的助学部分,目的有两个:与单元语文要素相联系;拓展课文内容。在《义务教育语文新课程标准(2022年版)》的思想指导下,拓宽教材的设计思路,在语文教学中拓展语文阅读链接通道,开展多元链接,运用对比的教学方法,增加语文学习文本数量,增强语文教学的容量与质量。本文探讨的语文阅读范围分别为课内教材规定的阅读链接、课内本单元相同主题的课文链接、与课外同主题的文本链接、与同作者的作品链接。