实施分层差异教学的路径研究

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摘要新课程标准提出,要根据学生的认知水平、学习兴趣等特点,对学生进行分层教学。分层教学是课堂教学中常用的一种有效方法和手段,能够帮助教师根据不同学生的特点进行不同的教学策略,进而达到因材施教。一、分层教学的优点(一)促进各层次学生更好的发展根据学生的具体情况进行教育教学,是实施素质教育的关键所在。而开展分层教学。

作者黄涛

机构地区江西省赣州市南康区第八小学

出处《成功密码（综合版）》 2022年第6期64-65,共2页

关键词因材施教分层教学路径研究教学策略学习兴趣课堂教学中新课程标准认知水平

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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