初中历史教学中史料实证素养培育的实践研究

历史总是发展演变在一定的时间和空间背景之中。其中,时间是一个时间点、一个时间段、时序,是一种意识;空间是一个地点、一块区域、整个范围,是人类活动所依赖的场所。历史史料正是反映这种“场所”的最佳方式,也是帮助学生理解历史发展演变的重要工具。史料实证作为历史学科核心素养之一,是学生进行历史学习不可缺少的关键素质。在初中历史教学中,教师要重视学生史料实证素养的培养,通过多样史料的合理化呈现,让学生更好地学习历史、理解历史,养成论从史出的历史思维。