期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中英语读后续写新题型教学探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
近年来,如何开展读后续写教学活动已经成为很多高中英语教师积极探索的重要课题。通过系统分析高中英语读后续写这一题型,总结了几点教学策略,提出教师可以通过引导学生深度预习课文、积累语言知识、探究高考真题、续写课文以及点评读后续写作品等方式,丰富其读后续写经验,强化其读后续写能力,旨在促进学生综合素养的提升。
作者
阮玉琴
机构地区
福建省莆田第八中学
出处
《亚太教育》
2023年第1期132-134,共3页
Asia-Pacific Education
关键词
高中英语
读后续写
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
3
共引文献
16
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
陈素妹.
核心素养背景下的高中英语读后续写教学[J]
.科学咨询,2020(41):298-298.
被引量:9
2
陈熙显.
基于六要素整合的高中英语读后续写教学[J]
.英语广场(学术研究),2020(30):119-121.
被引量:9
3
陈萍.
新高考英语作文新题型“读后续写”的教学策略分析[J]
.英语广场(学术研究),2020(32):131-133.
被引量:2
二级参考文献
8
1
龙芸.
基于六要素整合的高中英语读后续写教学探究[J]
.英语教师,2018,18(9):78-83.
被引量:7
2
胥均.
核心素养背景下对高中英语读后续写的教学探究[J]
.当代教研论丛,2019,6(1):102-103.
被引量:14
3
袁汉邦.
指向思维品质提升的高中英语读后续写教学实践[J]
.中小学教学研究,2019,0(10):69-75.
被引量:27
4
洪景瑜.
基于核心素养的高中英语读后续写教学探究[J]
.名师在线,2019,0(36):4-5.
被引量:6
5
周巧玲.
指向学科核心素养的高中英语读后续写实践探究[J]
.福建基础教育研究,2020(1):65-67.
被引量:7
6
马伊雯.
解读作者意识,攻破读后续写——以What Goes around Comes around为例[J]
.英语教师,2020,20(9):106-113.
被引量:1
7
马艳红.
基于“读后续写”的英语语法教学研究[J]
.海外英语,2020(9):54-56.
被引量:2
8
龚胡娟.
“思维导图式”板书在高中英语读后续写教学中的应用[J]
.英语教师,2020,20(10):80-84.
被引量:11
共引文献
16
1
曾玉萍.
浅探新高考背景下如何有效提升高中英语写作教学[J]
.高考,2023(2):9-11.
被引量:2
2
周艺芳.
核心素养背景下的高中英语读后续写教学策略探讨[J]
.高考,2021(13):87-88.
被引量:7
3
张子晶.
论高中英语读后续写教学的有效开展[J]
.求知导刊,2021(8):57-58.
被引量:2
4
张柳娟.
聚焦读后续写 发展核心素养[J]
.新课程导学,2021(3):83-84.
5
李琳.
基于新高考改革下高中生英语学科素养的培育方法探讨[J]
.课堂内外(教师版)(中等教育),2021(1):73-73.
6
金烁.
新课程背景下应加强高中英语语法教学探讨[J]
.新一代(理论版),2021(5):140-140.
7
刘超.
英语读后续写题型教学的技巧分析[J]
.课堂内外(高中教研),2021(8):61-62.
8
梁淑星.
高中英语写作教学中以读促写的开展策略研讨[J]
.启迪与智慧(上),2021(11):44-45.
9
赵秀梅.
高中英语教学中六要素整合方法研究[J]
.甘肃教育,2021(22):87-89.
10
邱丽珍.
运用读后续写 提升高中英语教学实效[J]
.成才之路,2022(14):90-92.
被引量:1
1
陈玉松.
从评分标准角度谈读后续写的有效应答[J]
.中小学外语教学,2022,45(13):15-20.
被引量:7
2
杨德珍.
刍议小学语文教师如何培养学生养成阅读习惯[J]
.师道(教研),2022(12):93-93.
3
柳可.
作品被续写的赋权与保护[J]
.河南科技,2021,40(24):130-133.
4
仓新玲.
基于读后续写的高中英语写作教学策略探究[J]
.课堂内外(高中教研),2023(1):32-34.
5
林亮文.
用好预学单 提升学习力——以《父爱之舟》的教学为例[J]
.新教师,2022(12):65-66.
6
万丽娟.
浅谈依托读后续写激活初中英语写作课堂[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(1):151-153.
7
朱铭,陈雪.
英语学习活动观指导下的读后续写活动探究[J]
.海外英语,2023(2):175-177.
8
时丰莲.
新高考环境下英语读后续写的教学应对分析[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2022(12):84-87.
被引量:1
9
吴晶雨.
“续写故事”写作指导[J]
.作文成功之路,2023(3):34-35.
10
邵田田.
读后续写微技能——巧用“动作链”与“动作面”[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2022(11):152-154.
被引量:2
亚太教育
2023年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部