错题集在小学中高年级数学教学中的有效运用

在小学数学学习过程中,出现各种错误是一种必然现象。然而,由于学生对错误辨识不清楚、对错题整理不及时、对错因分析不透彻等,接二连三的错误成为他们发展数学核心素养的拦路虎、绊脚石。鉴于此,教师应该以错题集为媒介,通过多元评价、多种分类、多重方法,助力学生精准辨识错误、有序整理错题、通透分析错因等。