“双减”政策下创新型小学语文作业设计策略

“双减”政策是教育部门对义务教育提出的减负政策,教师应当在充分理解“双减”理念的前提下对作业类型进行创新,对传统的作业形式进行改进,取其精华去其糟粕,减少“低质作业”的分量,布置真正有利于提高学生语文核心素养的作业,从其自身的学习需求和实际情况出发,使作业能够达到“减负提质”的标准,让学生都能够真正受益于创新型的作业形式。因此,提出“双减”政策下小学语文创新型作业的设计策略,以更好地发展学生语文学科核心素养。