期刊文献+

浅析“双减”背景下如何提高语文课堂教学质量

下载PDF
导出
摘要 “双减”政策的出台,彰显了国家的改革决心,也意味着学校面临新一轮的提质与创新。在新的变革和政策下,作为教学一线的语文教师要遵循教学规律,认清新形势,适应新常态,多元化评价,提升学生的语文核心素养,提高语文课堂教学质量。
作者 陈仁
出处 《进展》 2022年第S03期124-125,共2页
  • 相关文献

参考文献1

共引文献14

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部