基于语文课堂教学问题设计的创新策略研究

在语文课堂教学中,提问是促进学生思维、增强学生主动参与学习活动的基本手段,巧妙的课堂问题设计是提高教学效率的关键所在,因此教师在课文题目处、关键内容处、内容矛盾处、写作方法处、思维激活处、重复出现的词句处、人物情感变化处、课文标点符号处、文章细节处恰当地设计问题,不但能帮助学生深入理解课文内容,还会取得事半功倍的教学效果。