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算法多样化与学生创新能力培养的研究
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摘要
本文探讨了重庆市《今日教育》,借鉴了《小学数学创新能力的探索》,《小学数学课程标准》。算法多样化是问题解决策略多样化的一种重要体现,对培养学生的创新意识与创新思维是十分必要的,提倡算法多样化,鼓励学生独立思考,用自己的方法解决问题。但提倡算法多样化是有前提的,各种不同的算法是建立在思维等价基础上的,否则多样化就会导致泛化。
作者
王光永
机构地区
重庆市南川区隆化第二小学校
出处
《进展》
2022年第S03期184-185,共2页
关键词
今日教育
小学数学
创新能力
课程标准
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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