“双减”政策下中学数学作业一体化设计与评价新探

为落实“五项管理”和“双减”的要求,作业设计与评价成为教师应该高度重视和研究的问题,从当前作业设计与评价的现状和问题出发分析存在的问题,以数学学科为例探讨作业一体化设计的措施,整体谋划,精心设计,将作业设计与教学融为一体,真正发挥作业的最佳功效,实现减负提质。