基于虚拟技术的中职影视课程导学互动教学模式研究

在职业教育培养高素质技能型人才的背景下,文章针对目前中职影视课程存在的实践教学困境、学生参与度低等问题,构建了基于虚拟技术的中职影视课程导学互动教学模式,包括导入虚拟技术创设的问题式情景,测验基于虚拟平台的学生学情,设置虚拟技术支持下的教学目标,实施虚实结合的参与式学习,评估虚实结合的过程与结果,总结与拓展学习内容等六个环节,并以中职的“商品摄影”课程为例开展教学设计,为教师教学提供参考。