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差异化教学在生活数学课堂中的应用——以生活数学新教材三年级下册《8减几》教学为例 被引量:1

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摘要 差异化教学是落实新课标理念的必然要求。生活数学教学中,教师应基于学情设定差异化教学目标及内容,选择差异化内容呈现方式及教学方法,提供差异化教学支持服务,实施差异化教学评价,满足不同学习能力学生的个别化学习需求,让他们在数学学习上得到最大限度的发展。
作者 马红梅
出处 《现代特殊教育》 2023年第1期41-44,共4页 Modern Special Education
基金 全国教育信息技术研究2018年度青年课题“特殊教育学校信息技术与语文数学学科教学深度融合的策略研究”(编号:186540001)阶段性成果。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献16

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共引文献120

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引证文献1

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