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“双减”背景下小学数学该如何提质减量

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摘要自2021年7月“双减”政策出台以来,各学校通过不断学习落实,明白了“双减”政策的核心是强化学校教育主阵地作用,让学习更好地回归校园。“双减”政策,“减”的目的是要提质。“双减”政策下,作为数学教师该如何有效开展教学,做到提质减量呢?

作者白丽

机构地区陕西省神木市店塔第一小学

出处《西部教育研究（陕西）》 2023年第2期64-65,共2页

关键词主阵地作用开展教学数学教师减量提质政策出台小学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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西部教育研究（陕西）

2023年第2期

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