期刊文献+

融合情境,让作文学习更精彩

下载PDF
导出
摘要 写作是语文学习中比较困难的一部分,同时也是重点内容,对于学生来说,在写作中总会遇到“无话可说、无情可表”的情况。而情境的创设能够让学生有身临其境之感,从而激发学生的写作欲望。对此,教师不妨借助多媒体技术、角色扮演活动等,创设多样的情境,点燃学生思维的火花,让学生能够主动写作、乐于写作,从而让作文成为语文学习中一道靓丽的风景线。
作者 戴影华
出处 《小学阅读指南(高年级版)》 2023年第3期45-47,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部