如何帮助轻度肢体障碍的学生融入班级

有一类残障学生,因身体功能受限、教育环境中支持系统不足,导致他们常常身在班级中,心却独自飘零。遇到此类学生,老师可以怎么做呢?2021年9月我新接手一个三年级。前任班主任让我一定关注小唐(化名)同学,因为他从小被诊断为小儿麻痹症,身体活动不便。