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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称义教新课标)颁布后,《语文学习》编辑部为策划相关教师指导图书,在全国范围内征集一线老师解读义教新课标难以理解的问题。从调研结果来看,一线老师问得最多的是:语文学科核心素养中,高中新课标把语言建构与运用排在首位,义教新课标把文化自信放在首位,原因何在?一线老师关注高中新课标和义教新课标的异同,说明他们真正在研读课标,落实课标,且颇具敏锐性,所提出的问题既是理解两版课标的关键,也是落实课标的立足点。

作者易英华

机构地区不详

出处《语文学习》 2022年第11期88-88,共1页

关键词一线老师文化自信教师指导研读课标新课标义教语言建构与运用敏锐性

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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