艺术人文教育论纲

高等艺术院校是培养从事艺术专业工作的高级专门人才的高校,在全国高校加强和改进美育工作的过程中,高等艺术院校似乎没有深度响应。可能大家觉得素质教育和美育都涉及艺术,而专业艺术院校本来就做高水平艺术教育,代表着我国高水平的艺术人才培养,似乎不存在加强和改进美育工作的问题。其实不然。由于存在着认识和实践方面的偏差,专业艺术院校的艺术教育往往更多地关注技能训练,而或多或少地存在轻视人文教育的偏向。本文拟从艺术学科的人文性出发,探讨专业艺术教育的人文教育属性问题,期望以此引发对于高等艺术院校学科建设、人才培养的深入反思。