高中数学教学设计技巧与方法——评《高中数学教学设计的理论与实践研究》

教学设计作为指导教学活动开展的框架与思路,既体现了教师对课程标准的解读,亦体现了教师在教学方法与技巧层面的经验思考。教学设计是教师开展教学活动所需具备的基本功。高中数学教师为了改善教学质量,需不断学习和反思,掌握教学设计方法与技巧,形成具有自身教学特点且被学生认可的教学设计思路。好的教学设计可让课堂教学氛围更活跃,学生的学习积极性与主动性更高。作为高中数学教师,为了让学生取得更好的数学学习效果,亦为了让学生的数学思维能力得到发展,应主动学习、掌握教学设计方法与技巧,努力为学生构建更高效、优质的数学课堂。高中教师想要提升教学设计能力,可认真参阅《高中数学教学设计的理论与实践研究》一书。