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让新课标理念在课堂落地生根——以“多边形内角和”一课教学为例

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摘要依据《义务教育数学课程标准(2022年版)》,以《多边形内角和》一课教学为例,说明在课堂教学中落实新课程标准理念要关注知识结构,理清知识间内在联系;要用一般观念引领教学,教学生学会思考;要开展探究活动,促进学习方式转变;要以问题为载体,有效发展学生思维.

作者汪洪潮江晓

机构地区安徽省合肥市包河区教研室安徽省合肥市阳光中学

出处《中学数学教学》 2023年第1期5-7,共3页

基金安徽省合肥市教育信息技术研究2021年度课题“信息技术2.0下初中数学课程思政教学的实践与探索”(课题编号:HDJ21025)。

关键词多边形内角和单元整体教学一般观念思维发展

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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