期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
历史比较类试题解析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
历史总是具有一定的相似之处,将具有一定共性的历史事件放到一起对比,分析、归纳其异同点是历史试题常见的考查方式。历史比较类试题一般考查相同点、不同点,对于学生的历史事件分析能力、历史时空转化能力有较高的要求。解答该类试题时,同学们要认真阅读材料、仔细分析材料,找出材料之间的异同,然后运用历史知识规范作答。一、历史比较类试题答题模板明确设问类型+确定比较对象+找准比较角度。
作者
姜海波
机构地区
江苏省海州高级中学
出处
《中学政史地(高中文综)》
2023年第1期37-39,共3页
关键词
历史试题
考查方式
试题解析
时空转化
异同点
答题模板
设问类型
相同点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陶国荣.
“化学实验”的考查方式跟踪[J]
.中学化学,2022(11):20-21.
2
朱惠文.
高考试题中的核心素养浅析——以2022年山东等级考历史试题为例[J]
.中学教学参考,2022(31):50-52.
3
柳军.
基于科学思维的高中生物学实验题解题对策与方法[J]
.高考,2021(35):63-64.
4
郑晓璇.
基于CER框架的高考长句表达试题论证模型及其应用[J]
.生物学教学,2022,47(10):73-76.
5
安映.
浅谈高中生数学规范作答能力的培养策略[J]
.传奇故事,2022(25):15-16.
6
林素安,周莹,潘俭.
基于数学核心素养的数列试题分析及教学建议——以2020年全国高考理科Ⅲ卷第17题为例[J]
.中学数学教学,2021(1):9-12.
7
李慧娇.
新高考生物学不定项选择题解答障碍和应对策略[J]
.试题与研究(教学论坛),2021(19):121-121.
8
朱元杰.
理性备战 科学提升[J]
.中学生数理化(高考理化),2022(7):3-6.
9
高宇,周瑾.
“双新”背景下高考试题对教学的启示——2022年高考数学北京卷评析[J]
.中学数学教学参考,2022(31):74-76.
被引量:2
10
王彦鹏,代红岩.
高考英语阅读理解题对思维品质的考查例析[J]
.中小学课堂教学研究,2022(7):61-65.
被引量:1
中学政史地(高中文综)
2023年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部