培养说写兴趣,引来心灵泉水

小学学段写作能力的培养首先是从说话训练开始的,通俗地说,习作其实就是写话,学生们把自己的心里话按一定逻辑写下来,就是一篇习作。海量的心理学教育研究表明:低学段的孩子口语发展要优胜于书面语的发展。教育者可以依据这一特征,在指导学生习作练习时,采用各种不同的形式,引导学生说出自己的心里话;在此基础上,鼓励学生按一定逻辑大胆写下来,长此以往,就能取得事半功倍的效果。