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让作业设计为数学课堂教学添彩
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摘要
作业是当前“双减”背景下的热门话题,是课堂教学的组成部分,也是教师研究和关注的重点领域之一。本文从精选作业内容、划分多层次作业、推出不同类型作业、合理调控作业总量及制定评价策略方面进行系统的论述,着重从如何选、怎样做和何以评方面进行思考。
作者
李家德
吴宗金
机构地区
庐江县晨光小学
出处
《安徽教育科研》
2023年第4期49-51,共3页
关键词
数学作业
作业分层
作业分类
作业评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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