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巧设问题 启迪思维——基于“目标先导”的小学语文课堂有效提问
被引量:
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摘要
在小学语文课堂教学过程中,提问法是一种非常有效的教学方式,可以较好地提高课堂互动水平,使学生积极参与到教学活动中。但是在具体应用课堂提问策略时,教师也要融入“目标先导”的相关理念,使课堂教学具有更强的针对性。文章先阐述了“目标先导”的相关内涵,接着探索了课堂提问设计的重要意义,最后从重视提问的趣味性、强化提问的技巧性、提升提问的逻辑性、丰富提问的层次性四个方面,探究了小学语文课堂有效提问的具体策略,旨在为小学语文教师提供一定的参考与借鉴。
作者
吴惠娜
机构地区
福建省晋江市新塘街道沙塘中心小学
出处
《名师在线(中英文)》
2023年第4期35-37,共3页
Elite Teachers Online
关键词
“目标先导”
小学语文
课堂提问
有效提问
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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