基于1+X证书的建筑室内设计专业课证融合教法研究

1+X证书背景下的职业教育深入开展教师、教材、教法的三教改革是当前教育教学改革的热点问题。本文以建筑室内设计专业为例研究专业课程“课证融通”的教学改革,探索在1+X证书背景下实施教学改革的新思路和方法,更好的践行1+X证书制度,提高建筑室内设计专业人才培养质量。