集团化办学如何彰显现代治理精神

集团化办学是我国缓解基础教育阶段择校矛盾、促进优质教育资源共享、满足人们日益增长的“上好学”需求的一种实践探索,也是我国推进基础教育优质均衡发展、建设高质量教育体系的一种政策创新。随着集团化办学的持续推进,集团办学规模越来越大,但由于对集团学校的政策与资源支持性体系建设相对滞后,特别是集团化办学本身的管理模式和动力机制并没有根本性改变,集团化办学面临着优质教育资源的稀缺和稀释、“被集团”“集而不团”和整体运行效率不高等诸多问题,而这些给集团化办学带来了一系列新的挑战。