基于学校文化开发小学数学校本课程的实践研究

Practical Research on the Development of School-based Mathematics Curriculum in Elementary Schools Based on School Culture

江苏常州市武进区礼嘉中心小学办学取“三近”之意,不断丰富“三近”的内涵与外延,创生“三近”文化。学校基于“三近”文化,进行了开发小学数学校本课程的实践,在实践中,以学校文化为数学校本课程开发的价值根基,根据学校文化制订课程目标、开发教学内容、优化作业管理,取得了良好的效果。