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小学体育教学中提升学生逆商的策略
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摘要
智商、情商、逆商的提升对于小学生的成长意义重大,体育教学中提升学生的逆商应被提倡。教师可以选择体育明星逆流而上的事例,并挖掘地方资源,从这两个方面开发逆商教育资源。为了提升小学生逆商,分组教学、情境育人、评价激励等工作一定要做实做细。唯有在理念中倾向于人文,方法上趋于细腻,路径上多元设计,评价上和谐正向,才能提升学生逆商,促进学生发展。
作者
周邦云
机构地区
甘肃金昌市金川区双湾镇陈家沟小学
出处
《基础教育研究》
2022年第22期64-66,共3页
Basic Education Research
关键词
小学体育
逆商提升
策略
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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