基于课程思政的高中英语阅读课教学设计

随着课程思政理念在高等学校课程改革的推进,这一理念也逐渐成为高中课程改革的方向。基于课程思政理念,以外研社版高中英语(新标准)必修4模块4课文The Student Who Asked Questions的教学为例,进行高中英语阅读课教学设计,在教学内容、教学目标、阅读前活动、阅读中活动、阅读后活动以及作业布置中融入思政元素,探讨高中英语课程思政的具体实施方案。