“小先生”角色重构的策略和价值探究

Research on the Strategy and Value of Role Reconstruction of"Little Teacher"

陶行知提出的“小先生制”在当下仍有重要的教育意义。当代的“小先生”想要在班级管理中发挥作用,必须进行角色重构,从“文化小先生”走向“文明小先生”,从“教人学习的小先生”走向“合作学习的小先生”,从“少数小先生”走向“人人小先生”。