大概念视域下的融合课堂构建

学科大概念是思想政治课教学的“内核”,大概念视域下的跨学科融合教学更成为当前课堂教学研究的热点。大概念视域下的融合课堂构建,首先要找准学科融合要点,明确教学融合内容;其次要基于核心功能,凝练融合课堂的核心大概念;最后要建构跨学科情境任务,协同培育学生核心素养。由此,不仅能够让学生掌握学科必备知识,提升关键能力,而且能够帮助学生树立正确价值观念,培育和提升学科素养。