摘要
互联网的快速发展,促使高等教育进行以MOOC、SPOC和网络教学平台等线上教学平台为中心的教学模式改革。通过分析“MS Office高级应用”课程自身特点,提出利用网络教学平台发布课前、课中、课后任务及课程资源,结合万维考试系统进行定量性实验、测试、期末考的多平台融合混合式教学模式。课程教学的多维度评价结果显示这种混合式教学模式可有效提高教学质量,提高学生的学习主动性,培养学生计算思维能力。
出处
《工业和信息化教育》
2023年第2期40-44,共5页
Industry and Information Technology Education
基金
2020年甘肃农业大学混合课程建设项目“MS OFFICE高级应用”(项目编号:GSAUBC2020D47)
2021年甘肃农业大学思政示范课程建设项目“MATLAB程序设计”(项目编号:甘农大教发[2021]71号)
2020年甘肃省虚拟仿真实验教学一流课程“大学计算机基础”(项目编号:暂无)。
