摘要
在深入分析布鲁姆教育目标分类理论及学科交叉融合方式基础上,在“计算机硬件技术基础”实验课程中进行了线上教学模式探索,从课前预习、课中深化、课后提升、评价反馈等方面进行把控,依托在线学习平台、视频会议、教学仿真软件等形成并实施了一套包含课程资源、教学方法、考核评估的线上教学体系,以提升学生的实践创新能力、团队合作精神、科研能力为目标,促进了教和学的变革创新。
出处
《工业和信息化教育》
2023年第2期80-83,共4页
Industry and Information Technology Education
基金
2021年江苏省高等教育教学改革研究课题“面向教学‘新基建’的高校实验教师队伍建设研究与实践”(项目编号:2021JSJG088)
2020年南京航空航天大学教育科学与改革研究专项“面向‘新工科’的线上线下混合式‘微机原理及接口技术’实验教学研究”(项目编号:2020JYKX-46)。
