摘要
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)背景下的课堂教学既可以采用单元教学、群文模式,也可以实施单篇教学。新课标所要改变的不是课堂教学的组织形式而是课堂教学的理念,即新课标背景下的课堂教学要以“人的发展”为目的和最终归宿。从教学惯性和可操作性的角度看,单篇教学仍然是一线课堂教学的常态。然而,新课标背景下的单篇教学应与以往的教学有所区别,尤其是在课堂教学内容的选择上,不能再单纯地依据文本体式,而要有整体的育人观。
出处
《今日教育》
2023年第2期51-53,共3页
Education Today
基金
2022年度滨州市社会科学规划课题“学习任务群视角下的高中语文教学路径探究”(课题号:22-SKGH-145)的阶段性成果。
