摘要
针对地方本科院校在建设双师型师资队伍过程中存在的内涵认识不清晰、队伍结构失衡、长效培训机制不健全等问题进行了剖析,并从评定标准、结构配置、职业培训3个方面提出改进建议。
作者
李公法
陶波
曾良才
江都
童锡良
孙瑛
谢元敏
龚灿
LI Gongfa;TAO Bo;ZENG Liangcai;JIANG Du;TONG Xiliang;SUN Ying;XIE Yuanmin;GONG Can
出处
《中国冶金教育》
2023年第1期26-28,34,共4页
China Metallurgical Education
基金
湖北省高等学校省级教学研究项目“学科交叉融合背景下机械专业研究生应用创新能力培养模式研究”(2021237)
教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下的人工智能产教融合双师型师资建设研究”(202101186020)
武汉科技大学“新工科背景下的智能制造产教融合师资建设研究”(202101351011)
武汉科技大学“面向智能制造的精密机械设计课程改革与资源建设研究”(202002148016)。
