摘要
近几年,人工智能成为中小学信息技术学科的研究热点,但对于将人工智能作为教学内容与其他学科相融合开展跨学科教学的研究目前并不多。探索在线上教学背景下,将人工智能与诗歌教学进行融合,并以初中线上课《AI诗歌创作与人类诗歌创作》为例,进行详述分析。
出处
《中国现代教育装备》
2023年第4期11-14,共4页
China Modern Educational Equipment
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题青年教师专项《人工智能深度融合初中学科的教学案例研究》(编号:C-c/2021/02/50)。
