通用技术项目式教学的实施困境及突破路径

项目式教学旨在提高通用技术教学效率,在培养学生通用技术学科核心素养方面具有积极作用。然而,目前通用技术项目式教学面临教学过程和教学目标脱节、照本宣科忽视过程探索、追求结果精致忽略教学过程、理论和实践学习融合度不高等典型困境,以学科核心素养构建、创设驱动性问题、探索高阶认知策略、经历持续多样性实践为思路,探索通用技术项目式教学实施的新样态。