摘要
随着信息技术的高速发展,在“互联网+教育”背景下,直播课、网课等作为新的课堂形式,应用愈发广泛。但是,针对信息技术与中小学教育教学的融合层次与效果仍然存在争议,一线教师也面临较大的信息化教学压力。要提升信息技术与中小学教育教学融合的层次,首先需要教师积极转变观念,主动接受信息技术;其次要把握教育本质,灵活处理信息运用的深度与宽度;最后要搭建融合一体化平台,助力教师进行融合尝试与分享。
出处
《中国现代教育装备》
2023年第4期53-55,59,共4页
China Modern Educational Equipment
基金
2019年湖南省教育科学规划课题《基于教育信息化2.0下中小学教师信息素养培养策略研究》(编号:XJK19QXX002)。
