小学编程教学中信息技术学科核心素养的落地和实践研究

编程教育日益受到国家、社会和师生的关注,学科核心素养的提升是信息技术课堂努力的方向,但教学实践中存在一些困难,理清阻碍小学编程教育的因素是有效开展编程教育的前提和基础。基于当前小学生编程教育存在的问题进行探索分析并提出一些有效措施,以期促进小学编程教学中信息技术学科核心素养的落地和提升。