核心素养目标下中职“五星学子”培育实践探索

学生的核心素养对于其升学、就业、参与社会和职业发展具有重要的作用,核心素养的培养是中职学校德育工作的核心目标。以核心素养目标为育人导向,构建“有道德、强技能、懂人文、善合作、能创新”的“五星学子”核心素养模型,以此为育人目标,进一步构建四层递进的体验式育人模式,按“知、情、意、行”逐层开展校园文化育人活动班级文化育人活动、第二课堂文化育人活动,依托“五星”核心素养评价体系开展核心素养量化评价,反馈育人过程,实现因材施教,全面落实我校“五星学子”培育计划。