核心素养培养导向下初中地理加强跨学科主题学习的创新实践

跨学科主题学习是义务教育课程改革的亮点,有利于实现学科融合,促进学生核心素养的形成。通过建立“地理+”立体认知和“地理-”思维模式,以实现跨学科主题学习和“双减”背景下高效学习目标的有机整合,助力创新型人才、复合型人才的培养。其具体实施路径包括精选“跨学科”学习内容、发挥学生主体作用,构建学科与家校协作机制,以破解“跨学科”学习难题等。