2005—2020年日语专业论文写作教材分析与探索

为了解和掌握国内日语专业论文写作教材状况,对国内出版的13部日语专业论文写作教材内容进行剖析,指出教材编写中存在适用对象不明、分方向指导的侧重点不同、论文写作流程缺乏完整性、配套练习主观题居多等问题,提出日语专业论文写作教材编写应重视操作性强的多元立体化教材建设的意见,从而达到分层次兼顾学生水平,实现语种和适用对象间自由切换、分专业方向指导的细化、论文操作流程完整性呈现及配套练习的优化配置等目的,同时指出教材编写应融入课程思政元素。