新课改背景下初中化学课堂教学改革策略

新课程改革以来,教育教学的目标逐渐明朗,高效课堂教学的建立成为教师与学校共同追求的目标之一。高效课堂教学指学生是主体,提升学习的主动性,用较短的时间得到最大的教学效果的教学活动。教师教学的过程就是一种和学生一起探究知识的过程,在这个过程中,教师要想提升教学质量,并让学生最大限度地提升学习效率,就应当注重高效课堂教学的建立。它不仅使教师要运用多元化的教学手段来提升学生的兴趣,提升学生的主动性和参与意识,还能帮助学生进行自主学习和自主探究。