基于思维导图培养小学生数学解题能力的研究

思维导图作为一种可视化的思维工具与开启大脑潜能的钥匙,其在小学数学教学中的良好应用,不仅能使枯燥、零散的数学知识点形象化、系统化,以激发学生的学习兴趣,构建系统的数学知识体系,而且有助于学生更好地厘清数学知识间的内在联系,厘清小学数学各类难题的解题思路,有力促进了学生解题能力和数学学科素养的综合发展。本文以苏教版教材为例,从数学解题能力、思维导图的内涵出发,着重研究了思维导图培养小学生数学解题能力的教学实施策略。