跨文化意识背景下初中英语阅读教学改进策略

在国际合作更加紧密的今天,我国英语教育的一项重点,就是为国家培养国际化人才。阅读课是文化教育的关键载体和途径,是英语教学的关键课型,但是当前英语阅读课程对学生跨文化意识培养层次较浅,更注重于语言知识和应试策略教学。本研究主要探究在跨文化意识背景下的初中英语阅读教学改进对策,结合跨文化意识的内涵,分析初中英语阅读教学中培养学生跨文化意识的意义,详细阐明在跨文化意识背景下初中英语阅读教学改进路径,以期提升初中英语学习成果。