小学数学思维能力培养策略

在小学阶段,数学是教育体系中极为重要的一部分,然而在传统教学模式中部分教师过于注重对理论知识的讲解,忽略了培养小学生思维能力的重要性。因此,小学数学教师应当利用“读思达”教学法培养小学生思维能力,本文就如何运用“读思达”教学法在小学数学教学中培养学生思维能力进行研究,分析其意义及探讨小学数学教学的现状,发现问题并提出解决问题的建议,以推动学科教育的发展。