摘要
专业课程是落实课程思政建设的基本载体,金融工程学专业课程则是教师面向金融专业学生落实专业素养培养与思政育人的重要课程。基于此,文章以金融工程学课程为例,剖析开展金融工程学课程思政建设的有利条件和重要意义,并结合问卷调查结果,提出抓好摸底工作进一步了解学情、学风,抓好课程建设的专业性与思想性,立足学生中心与产出导向持续改进教学的课程思政建设路径,为其他专业课程开展思政教育和课程建设提供借鉴。
出处
《新课程研究》
2023年第2期7-10,共4页
New Curriculum Research
基金
重庆理工大学本科教育教学改革研究项目“《金融工程学》专业课程思政教学改革研究与实践”(课题编号:2021YB39)
重庆理工大学高等教育研究项目“数字时代背景下金融学‘专业思政’模式创新与实施路径研究”(课题编号:2022YB02)
重庆理工大学高等教育研究项目“‘大数据’背景下大学生认知偏差与课程思政建设研究”(课题编号:2020YB05)的阶段性研究成果。
