摘要
培养新时代大学生的工匠精神,鼓励大学生崇尚劳动、勤于钻研、勇于创新、团结协作,使其养成吃苦耐劳、精益求精、勤勉踏实的优秀品质,可以提高学生个人的职业能力和职业素养,提升其综合能力。鉴于此,文章围绕培养学生工匠精神这一重点,从学科交叉、课程创新、多主体育人、产教融合等方面切入,探讨本科物流管理专业建设的可行之路。
出处
《新课程研究》
2023年第2期11-13,共3页
New Curriculum Research
基金
上海市教育科学研究一般项目“基于‘工匠精神’培育的物流管理专业课程思政体系建设研究”(课题编号:C2022406)的阶段性研究成果
上海市教育科学研究一般项目“基于上海自贸区需求的商科专业‘中本贯通’人才培养模式研究”(课题编号:C20075)的阶段性研究成果
教育部人文社科项目(青年基金项目)“长三角城市群一体化视角下经济韧性演化机理研究”(课题编号:21YJC630047)的阶段性研究成果
教育部人文社科项目(规划基金项目)“新工科建设背景下应用型高校的工程伦理教育研究”(课题编号:20YJA880064)的阶段性研究成果。
